“三心”陪伴學生成長 ——記西雙版納州第一中學教師楊永梅


西雙版納新聞網 來源:西雙版納新聞網 編輯:王晨至 2019年09月14日 17:17

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她從教30年來,一直在講臺上辛勤耕耘,成績顯著。從2007年到2010年,連續4年教高三畢業班英語課,并擔任了10年的班主任。她用“愛心、耐心、責任心”去對待每一名學生,與學生平等交流,走進學生的生活,引導每一名學生積極向上向善。

她所帶的班級,在今年高考中全班44人全部上一本線,班級平均分為610分,兩名學生并列全州理科狀元,她所教的英語學科平均分128分,最高分146分,樹立了全州學校班級及英語單科成績新標桿。她就是西雙版納州第一中學教師楊永梅。


本報記者/劉文光 玉哈


用愛心感化

“楊老師,回想起您和我們在一起的點點滴滴,每一件小事情都很溫馨和幸福,是您給予了我莫大的關心,讓我知道除了家長和朋友,還有您這樣一位老師真心關心著我……”

這是2019屆畢業班的孔瑤同學在“留言簿”上留給楊永梅老師的一段話。每一個班級畢業,同學們都會送給楊永梅一個“留言簿”,上面記著同學們跟老師點點滴滴的過往、故事、感悟。楊永梅總會把這些“留言簿”當作無價之寶珍藏起來。每每翻開“留言簿”,她總有說不完的話、講不完的故事、說不盡的感悟。

“孔瑤是一名農村來的女孩,她入學之初,學習自信心不足,總覺得自己不如其他同學。”楊永梅說。針對孔瑤自信心不足、甚至有幾分孤僻的個性,楊永梅在日常學習生活中,總是帶著愛心去和她相處,告訴她自己也是農村成長起來的孩子,鼓勵她樹立自信心。

“通過一次次的交談和溝通,我驚奇地發現,原先有些自卑孤僻的孩子,慢慢變得陽光、開朗、自信起來。”楊永梅說,看到同學們點點滴滴的進步,自己也非常有成就感。孔瑤在2019年高考中,以優異的成績考上了中國礦業大學。


用耐心幫教

在2019屆畢業生中,讓楊永梅最為“頭痛”的是劉強。因父母遠在國外,缺少親情的劉強一度出現了厭學情緒。如何讓劉強回到正常狀態下繼續學習成為楊永梅的一塊心病。為了幫助劉強,楊永梅節假日基本都把劉強帶在身邊,將他變為自己家的一分子,反反復復幫助教育劉強,讓他理解父母,努力學習。原先因討厭學校寄宿制管理而搬到校外居住的劉強又搬回了學校,恢復了正常的學習狀態。最終,劉強以585分的成績被北京工商大學錄取。

作為班主任的楊永梅還在班級開展了一系列的德育教育。組織“尊師重教、感恩成長”“文明禮貌樹新風”等主題思想教育,培養了一大批文明禮貌、懂得感恩的優秀學生。楊永梅以“團結勤奮、和諧發展”作為班級精神,培養了學生強烈的集體觀念,在各項活動中,她所帶的班級都取得了優異成績。


用責任心教學

“興趣是最好的老師。”楊永梅說自己只是一名普通師范生,最初所從事的教學工作也不是英語。但是從教30年來,憑著興趣愛好和一股不服輸的勁頭,通過不斷摸索學習,取得了不俗的教學成績。多年來一直鉆研英語教育教學,不斷學習和探索,以提高自己的專業素養,積極參加國家級骨干教師高中英語研修。參加上海市浦東新區骨干教師學習培訓并考核為“優秀”。被聘為云南省中小學教師資格考試面試考官。自己多篇論文在教育刊物獲獎,其中《新課標下高中英語課外閱讀教學初探》一文榮獲“《云南教育成果》系列活動——第四屆云南省教育工作者優秀論文”征文活動一等獎;《高中英語寫作教學的實踐與探究》一文獲“《云南教育成果》系列活動——第五屆云南省教育工作者優秀論文”征文活動一等獎。近三年來,她參加了全國教育信息技術研究“十三五”規劃重點課題《數據驅動個性化學習提升學科教育質量的研究》子課題《應用敏特英語平臺,探索大數據環境下英語學習的有效方式》,目前課題研究正在提交中期報告。

一份耕耘,一份收獲。近年來,無論是德育、教學還是教研,楊永梅都取得了優異的成績,贏得了學生和家長的普遍贊譽,多次受到上級部門的表彰。她說,今后將繼續無怨無悔地耕耘在教育事業上,為祖國的邊疆教育事業作出自己的貢獻。


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